Scuola Secondaria di I grado

Cos'è

La scuola secondaria di primo grado:

potenzia l’alfabetizzazione di base attraverso i linguaggi e i saperi specifici delle discipline, intese come punti di vista sulla realtà e come modalità di conoscenza, interpretazione e rappresentazione del mondo
evita la frammentazione e un’impostazione trasmissiva dei saperi, favorendo negli studenti un’articolata organizzazione delle conoscenze, nella prospettiva dell’elaborazione di un sapere sempre meglio integrato e padroneggiato
attraverso le competenze disciplinari promuove lo sviluppo di competenze più ampie e trasversali, che consentono la piena realizzazione personale degli studenti e la loro partecipazione attiva ad una vita sociale orientata ai valori della convivenza civile e del bene comune
stimola la crescita delle capacità autonome di studio e di interazione sociale, facendo assumere agli studenti un ruolo attivo nel proprio apprendimento e incoraggiandoli alla costruzione di un proprio progetto di vita
organizza e accresce, anche attraverso l’alfabetizzazione e l’approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea
fornisce occasioni per acquisire consapevolezza delle proprie potenzialità e risorse, svolgendo un fondamentale ruolo educativo e di orientamento per il successivo percorso di istruzione e formazione
alla lingua inglese, introdotta a partire dalla scuola primaria, affianca lo studio di una seconda lingua dell’Unione europea.

A cosa serve

Finalità

La vision della scuola secondaria di I grado Falcone Borsellino si fonda sul concetto di scuola come polo educativo aperto al territorio, con il pieno coinvolgimento delle istituzioni e delle realtà locali. Una scuola, dunque, che sia punto di riferimento educativo, culturale e formativo e che coinvolga nella propria proposta educativa le famiglie, le associazioni, gli enti locali nella realizzazione di una realtà accogliente ed inclusiva nell’ottica della diversità. Nella prospettiva di una sempre maggiore interazione con il territorio, con le sue valenze educative, si pone come luogo privilegiato di incontro e di scambi culturali ed esperienziali per le famiglie del territorio e guida per tutti gli alunni alla convivenza democratica, nel rispetto delle differenze, provenienza, cultura di riferimento.

Obiettivi

Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche.
Potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche.
Potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell’arte e nella storia dell’arte.
Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica.
Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali
Alfabetizzazione all’arte.
Potenziamento delle discipline motorie.
Sviluppo delle competenze digitali degli studenti.
Potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio.
Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica.
Potenziamento dell’inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali.
Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva.
Apertura pomeridiana delle scuole e riduzione del numero di alunni e di studenti per classe o per articolazioni di gruppi di classi.
Valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli studenti.

Classe digitale

Il progetto Classe digitale trova realizzazione dall’a.s. 2016/17, in linea con le direttive del movimento Avanguardie educative dell’Indire.

Gli alunni, utilizzando nella loro quotidianità i dispositivi Apple iPad, diventano protagonisti della propria formazione, al fine di sviluppare le competenze chiave per l’apprendimento permanente definite dal Parlamento Europeo e dal Consiglio dell’Unione Europea: condivisione di materiali in tempo reale, collaborazione tra pari e realizzazione di elaborati multimediali, per un uso consapevole delle tecnologie, il tutto sottoposto al controllo dei docenti, in piena sicurezza.

La didattica, in questo modo, diventa fonte inesauribile di curiosità e stimolo al miglioramento, sia dal punto di vista delle singole discipline, sia in una visione interdisciplinare.

Per avere un’idea delle potenzialità della didattica digitale, in particolare in questo particolare periodo, leggere qui.

Come si accede

Per accedere alla scuola secondaria di primo grado, dopo aver completato il ciclo di studi della scuola primaria, è necessario iscriversi tramite la procedura online presente su https://www.istruzione.it/iscrizionionline

L’iscrizione alla secondaria di primo grado viene effettuata tramite la compilazione di un modulo on line disponibile nel periodo comunicato ogni anno attraverso la circolare sulle iscrizioni che viene pubblicata di norma nel mese di novembre.